口语考试是各类外语考试的重头戏，也是体现考生外语水平的要紧指标。下面记者为大伙带来了如何考好英语口语及有关内容，供大伙参考。
如何考好英语口语
1、把握好开头和结尾
俗话说“好的开始等于成功的一半”，在第一个考试环节给老师留下深刻的印象尤为重要。由于高考考试阅卷的工作量非常大，老师总是没精力去仔细听学生的全部录音，开头和结尾的几句录音一般决定了考生的最后成绩。
所以要想获得好成绩，考生需要做到“先声夺人”。特别是第一句话，正确、流利、洪亮，让阅卷老师眼前一亮。在听完音频后，不要急于录音，注意调整好设施的音量和距离，保证录音成效;并调整我们的呼吸，让声音和气息达到最好状况。
2、抓住重点、准确简洁
提问或回答问题时，有些考生会因为没听清或者不了解正确答案，而将自己听到的或猜到的内容全部复述一遍，眉毛胡子一把抓，不但未得要点，而暴露了更多错误，让阅卷老师哭笑不能。
建议考生在听音频的时候，把握5W1H的原则，对其中的时间、地址、人物、事件、起因和具体办法等重点信息做好记录。回答的时候必须要简洁精炼，不要由于怕失分而将所有信息都说一遍，那样恰恰给老师传递了“我完全没听懂”的信息，而且还会干扰老师的情绪，进一步失分。
3、突出主题，注意连贯性
在复述的环节里，必须要注意围绕主题进行。有些考生为了防止语法错误，会尽可能用自己筹备过的材料，而拼凑一些散乱的内容和句子。如此就没办法做到情节连贯和语言流畅，同样没办法拿到高分。
要做好这个环节，也需要考生根据5W1H的原则做好笔记，并理清时间顺序和人物关系。在梳理出整个故事或事件的主题和进步过程之后，必要时还可以对没听清的细节进行适合的发挥，以保证复述的完整性、连贯性和生动性。最后再检查语言中是不是存在语法错误。在复述的时候，注意表达要明确，声音要洪亮，步伐要分明。
怎么样才能考好英语口语
1. 要有充分的心理筹备
四六级口语考试前，需要有充分的心理筹备。笔试成绩出色，不代表口语考试就能轻松过关。四六级是个综合测试，并不说明你英语学习中的每一部分都尽善尽美了，作为在校大学生来讲，应该由各好的风貌，做到宠辱不惊，泰然自若。
2. 口语考试之前要热身
四六级口语考试一般会以三人一组进行随机分配，有肯定时间叫你们交流。在开考试前，必须要做好热身。每一个人的口语都有我们的特点，极少考生是完全标准的发音，所以在开考试前考生要熟知伙伴的发音特征，知道彼此的性格特点，针对话题进行筹备，做到心中有数。所以你对他们的认知就非常重要。
3. 关于主考老师
四六级口语考试的老师或许会在任何时刻的陈述当中打断你，问你问题，所以绝对不要紧张，要尽情展示个人魔力。假如实在紧张，干脆不要把他们当老师，当成只有几分钟接触的陌生人，当作英语角的几个陌生朋友，换位考虑一下，估计能让主考老师导致的紧张感消除。
4. 怎么样自我介绍
四六级口语考试中需要好好筹备自我介绍，有特点一点，生动一点，由于这关系到第一印象的问题。虽然是有空闲筹备的东西，不要为了用上某些或许会增光添彩的语句而使本该简短的文字变得复杂，夸张。尽可能不要弄的过分芜杂、冗长。眼神要真切，切不可在自我介绍中说谎。
5. 必须要专心
四六级口语考试中专心应该是从始至终的，最好能做到悉心倾听每一个partner的发言，所谓有备无患，免得忽然叫到你了，你却惊惶失措。
6. 回答问题应该注意掌握对问题进行开放性讲解，不要只给出简单的答案
见到问题的时候就应该有比较健全的，综合各方面原因的理解。不要给出叫人过于吃惊的回答，最好表现得成熟一点，有条理，有逻辑有道理。尽可能不要在一些简单问题上看上去那样幼稚和无知。
2018年英语口语如何考好
1、考试前筹备
高考考试文化课考试结束了，考生在参加口试前的这一段时间，还应维持肯定的应考状况，别彻底放松。考生应有意识地创造说英语的条件，如在路上或家尝试着说一些简单的英语，和同学用英语交谈。
可以自己在家或与同学一块做模拟训练，找一篇350字左右的英语短文，在规定的时间内默读完短文，然后自问自答或互相提问，模拟试题的情形，训练回答问题的方法。考生们可以提前筹备一些关于你的家庭、校园生活、学习、业余喜好、旅游、假期活动、对社会问题的认识等等的话题。
另外，假如考生不想刻意地筹备考试，也可以选择大声朗读一些英语文章，纠正一下我们的发音，培养英语语感,非常重要的是培养一种用英语思维的习惯。
考试前和考时尽可能维持平和心态。考试时着装要大方自然。考生要带齐证件，如有遗漏也不要慌张，应向有关老师咨询。父母需要注意的问题是帮助考生检查考试用的证件等是不是带齐，考场禁止的物品肯定提醒考生不要带入考场。为预防考试迟到，必须要事先问好乘车路线。
2、考中筹备
第一，合理借助备考室的10分钟。考生拿到考试试题后，应该飞速默读完全文，记下大意，筹备回答老师的提问。读完将来，要特别注意带星号或其他特殊符号的段落，老师会让考生朗读这一部分。
考生筹备回答问题时， “五个W”是最常见的办法， 即 Who-人物?When-时间?Where-地址?What-事件?How-解决方法。由于时间有限，所以，遵循这“五个W”原则，可以在最短的时间内理解文章的大意，抓住短文的中心思想。
第二，正确应付即兴陈述。第一要条理明确，注意在陈述时，要用下面一些词，如first?鄄ly， secondly， thirdly，etc.或者是on one hand，on the other hand? 或者是in the first place，in the second place，etc. 第二，要防止频繁用同一个词或词组。
考生在考试的时候，绝对不要频繁用同样的词组，要不断变换表达方法。第三，要控制语速，不要追求快。适合、自然的语速，不仅能够给老师留下好的印象，而且还可以为自己争取更多考虑的时间。最后，防止用长句或复杂句子。
3、注意礼节
英语口试，也算是一种面试，第一印象尤为重要。 所以，考生要特别注意礼节。进入考场后，考生要礼貌地用英语问候老师，当口试结束后，考生应起身说表示感谢或再见的话。
假如有问题答不上来时，千万不要维持沉默，可以说些如“Well”,“Okay”,“How to say”,“Let me think.”“As far as I remember/know”之类的句子，给考官一个有应变能力的印象，当然这样的情况不适合出现过多。另外，当听不知道老师的问题时，切忌不懂装懂，答非所问。
这个时候，要用英语请老师重复时可说：“Sorry I cannot catch you?May I beg your pardon?”或“I beg your pardon?”或“Would you please to repeat?”或“Would you please to say it again?”当遇见不会读的单词的时，考生不要盲目乱读，可以用英语直接向老师询问：“Sorry,I don’t know how to pronounce this word. Would you please tell me how to read this word?”or“Can you tell me how to pronounce this word?”不然，考生会由于单词发音错误，而被扣分。
应该注意双眼和手势的用法。在老师提问的时候， 考生要注视着他们，用双眼与老师交流，表示你在认真听老师的提问。在回答问题时，考生在用英语说的同时借用手势表达出你想表达的思想。 还要用双眼不时地注视每一位主考老师。千万不要低头自语或者只顾回答我们的问题，无视老师的存在。
口试最禁忌的是沉默不语，紧张、胆怯、怕错，考试中要维持好的心态，尽可能克服紧张情绪。对自己要有信心，入考场前，叮嘱自己肯定能行，调整我们的紧张情绪，维持自信，相信自己肯定能考出好成绩
怎么样能考好英语口语
1、自主创造语言环境
“自言自语法”训练中，你可以随性地创造语言环境。在我们的房间里，无人会笑话你，尽可以大胆他说。你可以在散步时说给风儿，说给花草树木;你可以在赏析影片时跟着主人公倾诉喜怒哀乐;你可以在睡前或一觉醒来时说说我们的憧憬，描绘我们的梦境。总之，你可以在任何时候、任何地方采取适合的语速和音调，随性他说。
2、擅长模仿
使用“自言自语法”提升我们的英语口语能力要掌握模仿。模仿的原则：一要大声模仿。这一点非常重要，模仿时要大大方方，清了解楚，一板一眼，口型要到位，不可以扭扭捏捏、小声小气地在嗓子眼里嘟嚷。二要仔细模仿。
优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的，对于有英国英语基础的人学说美国英语也是这样，对于习惯于说汉语的人学说英语则更是这样。除此之外，模仿时还要有耐心，有信心，有恒心，不可以有任何松劲畏难情绪，要相信自己完全有能力模仿得更好。
3、准时复述
复述办法有2、一是阅读后复述。阅读后复述就是在阅读完一段文章或一篇文章后，用我们的语言使用“自言自语”的方法来表达文中的内容。你可以在复述时用文中的某些内容，但应尽可能防止完全背诵;你也可以在复述时用文中出现的关键字或部分句型，作为复述的线索，帮助自己较完整地复述所读材料。
二是听磁带或看影片后复述。这种办法既练听力，又练口语表达能力，使用此种办法练习时，最好用磁带或影片中的原话来复述，如此可以较准确地矫正我们的语音和语调，体味地道的英语口语。在说的过程中，应尽可能防止出现语法错误。
最初训练时，因语言表达能力、方法等方面是什么原因，总是复述接近于背诵，但在基础渐渐打牢后，就会慢慢放开，由“死”到 “活”，在保证语言正确的首要条件下，复述可有愈加大的灵活性，如改变句子结构，转换表达办法，用自己在课堂上新学的词语和句型来替换一些不常用或难于理解的东西，对于自己读音学会不准的词语可以不需要，等复述完后再通过查词典或听录音进行正音。
4、 有目的地去选择说的材料
开始训练“自言自语法”时，笔者建议你认真选择所说材料。开始时，你可以训练复述小故事，语言应尽可能生动、简练，有明确的情节，如此可以帮你更好地把握语言的连贯性。你可以选你所熟知或喜欢的内容说，你可以复述课堂上学习的内容，你可以说说你一个人的向往。
在选择说的内容时，亦应力求训练内容全方位，你可以说一封信，一张便条，一个建议，一份说明书，一篇演讲稿，一篇小议论，
一段求职信或感谢信等。你可以说说你的工作，你的家庭，你的业余喜好，与你为何学习英语等等。有了肯定基础后，可训练口译。看中文电影，用英文翻译主人公的话语。
5、狠抓句型练习
句子是说话的应用单位，所以培养口语能力就要狠抓句型操练。使用“自言自语”法练习英语口语亦需要这样。你可以用自己在课堂上所学的句型训练“自言自语”，如此可以加深对所学常识的理解和运用，达到学用结合。
6、说话时要带手势、动作、表情
语言是人类交流思想的工具，但它不是唯一的工具。手势、动作、表情等都是交流思想的工具或辅助工具。在平时会话中，这几种思想交流的工具总是是同时用的。说话时绘声绘色，可以大大增强语言的生动性和感染力。自言自语时带手势、动作、表情，可以帮你记忆和自然地用英语。
7、注意说的水平
说的能力是一种方法，是在很多的口语训练中培养起来的。学习说英语，由说得不好到说得最好，是一个进步过程。训练过程中，要住意精泛结合，有些训练里的错误不要纠正，不要过分重视准确性，以着重培养说话的流利程度;有些训练里的错误要纠正，以提升说话的水平。
最好从刚开始就注意说的水平，即维持说的正常速度，流利自然。在开始训练“自言自语”时，不要过分放慢语速。一旦习惯于慢速度，听到正常的语速，也会感到吃力。在开始接近正常语速时，若感到困难，宁肯多练几遍，也不可放慢语速。开始的时候接近正常，将来跟着快下去，就没有困难。这里所说的速度，是指接近或比较接近英、美人说话的一般语速。
